Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Contenido central: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Problema a abordar: Convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros

Introducción (10 minutos)

1. Inicio y establecimiento de normas de convivencia para la clase:

   
   
   
   
   • Presentación breve del tema y la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la construcción de acuerdos.
   
   
   • Establecimiento conjunto de normas de convivencia para el desarrollo de la sesión, promoviendo el respeto, la escucha activa y la inclusión.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Ronda rápida donde los alumnos compartan experiencias breves sobre situaciones en las que tuvieron que llegar a un acuerdo o entender un punto de vista diferente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Dramatización:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños. Se les presenta una situación conflictiva común en la convivencia escolar (por ejemplo, desacuerdo en la elección de un juego durante el recreo). Cada grupo debe dramatizar la situación presentando dos desenlaces: uno donde no se llega a un acuerdo y otro donde, a través del diálogo y la comprensión de puntos de vista, se resuelve el conflicto.
   
   
   
   



2. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Después de las dramatizaciones, se realiza una puesta en común donde l