Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Que los alumnos utilicen diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión a través de actividades colaborativas que promuevan la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:
Inicio la clase con una pregunta abierta para evaluar sus conocimientos previos y al mismo tiempo captar su interés: "¿Alguien puede mencionar en qué situaciones de la vida cotidiana utilizamos fracciones o decimales?" Permito que los estudiantes compartan sus respuestas y genero un breve diálogo para conectar sus experiencias con los objetivos de aprendizaje de la sesión.

Presentación del objetivo de la clase:
Con una actitud entusiasta, explico: "Hoy vamos a aprender a convertir fracciones en decimales y decimales en fracciones, utilizando diferentes estrategias. ¿Por qué creen que esto es importante?" Escucho sus ideas y reitero la importancia del tema en diversas situaciones reales, enfocándome en la convivencia y el trabajo en equipo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Aprendizaje por indagación en parejas
Divido la clase en parejas intentando mezclar habilidades y personalidades para promover la inclusión y mejorar la convivencia. Cada pareja recibe una hoja con 5 fracciones y 5 decimales para convertir. La actividad es diseñada para que indaguen y discutan cómo realizar las conversiones, promoviendo