Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad - Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Interdisciplinariedad: Historia y Ética (Valores)

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Motivación:

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de los pueblos antiguos y cómo sus mitos fundacionales reflejan valores universales que aún perduran en nuestras sociedades. Se realizará una conexión con la actualidad, mencionando ejemplos de cómics, películas o series que se basan en mitologías antiguas, adaptando el lenguaje para captar el interés de los estudiantes de 12 a 15 años.
   
   
   
   



2. Formación de Grupos y Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos mixtos y diversos, fomentando la inclusión y la igualdad de género. Presentar el problema: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos reflejaban los valores de sus sociedades y qué relevancia tienen en la actualidad?"
   
   
   
   



3. Introducción al ABP:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta sesión.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Cada grupo elegirá uno de los pueblos antiguos propuestos por el docente (Egipto, Mesopotamia, Grecia, China, Mesoamérica, entre otros) para investigar sobre sus mitos fundacionales. Utilizarán tabletas, libros de texto y recursos en líne