Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinario a abordar: Convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):
Inicio con una dinámica grupal llamada "Torbellino de ideas", donde los alumnos, sentados en círculo, expresarán qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices, y cómo creen que estas se relacionan con la convivencia en la escuela y en los deportes. La idea es fomentar un ambiente de inclusión y respeto hacia las ideas de todos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad práctica "Encontrando nuestros límites" (15 minutos): Los alumnos participarán en circuitos de actividades físicas que incluyan ejercicios de coordinación, velocidad y flexibilidad. Se organizarán en equipos pequeños para promover la cooperación y la convivencia, guiándose bajo el principio de inclusión; es decir, ajustando las actividades para que todos los miembros del equipo puedan participar, reconociendo y valorando las diferentes capacidades físicas.

   
   



2. Reflexión grupal (10 minutos): Después de las actividades, se realizará una reflexión grupal donde los alumnos compartirán cómo se sintieron durante los ejercicios, qué dificultades encontraron,