Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan situaciones de riesgo social en su región y propongan algunas medidas para el autocuidado.
Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

I. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión dirigida

• Descripción: Iniciar con una pregunta abierta para activar conocimientos previos: "¿Qué situaciones hacen que te sientas inseguro/a en tu comunidad o región?". Permitir que los niños compartan sus respuestas y experiencias brevemente en plenaria.


• Objetivo: Reconocer la percepción de seguridad e inseguridad que tienen los alumnos sobre su entorno.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje basado en proyectos con enfoque de servicio

• Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá una situación de riesgo social que afecte a su comunidad (ej., contaminación, violencia, discriminación, etc.). Guiar a los alumnos para que investiguen las causas y consecuencias de la situación seleccionada, utilizando ejemplos adaptados a su edad y experiencia. Posteriormente, cada grupo deberá proponer una solución o medida de autocuidado que pueda ser implementada por ellos mismos o con ayuda de adultos.


• Objetivo: Analizar las situaciones de riesgo social de su comunidad, reflexionando sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

III. Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Exposición y reflexión grupal

• Descripción: Cada grupo expondrá brevemente la situación de riesgo social se