La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Roberto Carlos Loyola
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz para Preescolar 2º


Objetivo de la Sesión (PDA): Que los alumnos construyan acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de otras personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas con enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.


Contenidos:



  • Concepto de Cultura de Paz.

  • La importancia de escuchar y ser escuchados.

  • Respeto a la diversidad y la inclusión.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Narración de un cuento: "El jardín de las diferencias", que trate sobre personajes diversos que aprenden a convivir y a resolver conflictos mediante el diálogo y el respeto.

    • Preguntas detonadoras: ¿Cómo se sintieron los personajes al inicio? ¿Qué hicieron para entenderse mejor?



  2. Actividad Principal (25 minutos):



    • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación de un escenario (a través de imágenes y una breve historia) donde un grupo de amigos del jardín enfrenta el problema de sentirse inseguros por las diferencias entre ellos.

    • Trabajo en Equipo: Los niños propondrán soluciones para que los amigos del jardín se sientan seguros y felices de nuevo, promoviendo un ambiente de paz. Se les guiará para construir un "Acuerdo de Convivencia" con dibujos y palabras simples.

    • Role Playing: A través de juego de roles, los niños actuarán situaciones donde aplican los acuerdos para resolver conflictos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo tratar a l