Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gaby Velázquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Materia: Tecnología
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de motivación (5 minutos): Presentación de imágenes y breves clips de diferentes épocas, mostrando herramientas, máquinas e instrumentos utilizados por la humanidad (desde herramientas de piedra hasta smartphones y robots). Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas herramientas han actuado como extensiones del cuerpo humano y cómo han evolucionado para satisfacer necesidades e intereses humanos.



  • Planteamiento del problema (5 minutos): Se introducirá una narrativa corta sobre un día en la vida de personas en diferentes contextos y épocas, resaltando el uso de diversas herramientas y máquinas. Los alumnos deberán identificar las necesidades que cada herramienta o máquina satisface y cómo se relaciona esto con su propia vida.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Taller de exploración (15 minutos): Los alumnos, en grupos, recibirán una serie de textos breves que describen distintas herramientas, máquinas e instrumentos, desde los más antiguos hasta los contemporáneos. Deberán leer los textos y discutir en su grupo sobre la función de cada objeto, cómo ha cambiado a lo largo del tiempo y cómo estos cambios reflejan las necesidades y deseos