La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Título de la Sesión: Exploring Linguistic Diversity
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Motivación y conexión: Comenzar la sesión con una pregunta abierta para captar la atención: "¿Alguna vez han pensado en cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo?" Permitir que los estudiantes compartan sus pensamientos y conocimientos previos.

   
   



2. Exposición de objetivos: Explicar a los estudiantes el propósito de la sesión, destacando la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística como medio para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico.

   
   



3. Introducción al problema del ausentismo: Relacionar la temática con el problema del ausentismo, discutiendo cómo el reconocimiento y la valoración de nuestras diferencias, incluidas las lingüísticas, pueden contribuir a un ambiente inclusivo que motive la asistencia regular.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación guiada en grupos pequeños: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua reconocida en México y otra en el mundo. Cada grupo deberá investigar en inglés (con apoyo de diccionarios o dispositivos con acceso a internet) datos factuales y características básicas de estas lenguas: número de hablantes, regiones donde se habla, alfabeto y algunas expresiones básicas.

   
   


2.