Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Valores
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Descripción: Se iniciará la clase con una breve reflexión grupal, preguntando a los alumnos si alguna vez han experimentado situaciones donde tenían menos de algo que al inicio (por ejemplo, menos puntos en un juego debido a una penalización). Se guiará la discusión hacia el concepto de que, así como en la vida, en matemáticas también necesitamos expresar no solo lo que tenemos sino lo que nos falta o debemos, introduciendo la necesidad de los números negativos.

Objetivo: Crear conexión emocional y contextual con el tema a tratar, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de experiencias personales.

Despertar la Curiosidad:

• Descripción: Se presentará un breve video o animación que muestre situaciones cotidianas representadas tanto con números positivos como negativos (temperatura, niveles del mar, finanzas, etc.) motivando a los estudiantes a identificar la omnipresencia y utilidad de estos números en diversas situaciones reales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración e Indagación:

• Actividad 1: "Encontrando el Cero"
  
  
  • Descripción: Los alumnos, en equipos, recibirán tar