Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de emociones y experiencias mediante recursos gráficos y lenguajes artísticos

I. Datos generales:

• Nivel Educativo: Preescolar 2º grado


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Enfoques metodológicos: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Proyecto Comunitario


• Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

II. Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán algo feliz que les haya pasado recientemente. Utilizaremos un peluche o un objeto decorativo que pasará de mano en mano indicando quién tiene el turno de hablar. Esto fomentará la escucha activa y el respeto por las intervenciones de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto: Explicaremos el proyecto comunitario donde, a través del arte, expresaremos nuestras emociones y experiencias, resaltando la importancia de la convivencia armónica y el respeto por la diversidad de sentimientos y vivencias de cada uno.

  
  



• Exploración de materiales: Presentaremos diversos materiales gráficos y artísticos (crayones, pinturas, papeles de colores, revistas para recortar, etc.) y mostraremos ejemplos de cómo se pueden usar para expresar diferentes emociones o narrar experiencias personales a través de símbolos, dibujos y colores.

  
  



• Creación de arte individual: Cada niño elegirá los materiales que prefiera para crear una obra de arte que exp