Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Inicio: (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Diálogo inicial: Comenzar con preguntas generadoras como: "¿Qué saben sobre los inicios de la humanidad?" y "¿Por qué es importante conocer sobre las civilizaciones antiguas?". Esto ayudará a activar sus conocimientos previos y motivar su curiosidad.

   
   



2. Introducción al tema: Breve presentación sobre los albores de la humanidad, destacando la importancia de estudiar las diferentes civilizaciones antiguas y cómo estas han influido en la actualidad. Enfatizar la relevancia de las fuentes históricas en nuestra comprensión del pasado.

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas y trabajo interdisciplinar

1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos un escenario imaginario donde se descubre un antiguo texto o artefacto, pero su origen y significado es desconocido. Su misión será usar las fuentes históricas para descifrar la información que este artefacto contiene sobre una civilización antigua.

   
   



2. Investigación y análisis: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar diversas fuentes históricas (textos, imágenes, mapas, etc.) para recolectar información sobre diferentes civilizaciones antiguas. Durante este proceso, se fomentará la comprensión lectora al analizar y sintetizar la información encontrada.

   
   



3. Discusión: Cada grupo compa