Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las Tensiones del Siglo XX con Énfasis en la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y comprendan la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas, mejorando su comprensión lectora a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

I. Inicio (15 minutos)

Saludo y contextualización (5 minutos): Iniciar con un saludo cordial y una breve introducción sobre la importancia del siglo XX en la historia mundial, enfatizando los cambios sociales, económicos y políticos. Hacer énfasis en cómo estos cambios se vivieron en México, llevando al estallido de la Revolución Mexicana.

Activación de conocimientos previos (10 minutos): Realizar un lluvia de ideas sobre lo que saben sobre la Revolución Mexicana, utilizando preguntas guía como ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana?, ¿Por qué creen que ocurrió?, ¿Quiénes participaron? Registrar las respuestas en el pizarrón para tener una base sobre la que trabajar.

II. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Explicar brevemente la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, destacando cómo se utilizará para investigar las causas y el desarrollo de la Revolución Mexicana, así como para mejorar la comprensión lectora.

Formación de equipos y asignación de problemas (10 minutos): Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignar a cada uno un aspecto específico de las tensiones del siglo XX que contribuyeron a la Revolución Mexicana (ej., desigualdades sociales y económicas, régimen de Porfirio Díaz, el papel de la tierra en el con