Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Isabel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y conexión:



    • Comenzaremos la clase con un breve video que muestra el impacto que el manejo inadecuado de los materiales puede tener en nuestras comunidades y en el medio ambiente. Posteriormente, se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus impresiones y experiencias relacionadas.



  2. Presentación del problema:



    • Introduciremos el problema del ausentismo escolar relacionándolo con la importancia de cada sesión para el desarrollo de soluciones sustentables en la comunidad. Destacaremos cómo cada clase es una pieza clave en el rompecabezas para construir un futuro mejor.



  3. Actividad diagnóstica (Lluvia de ideas):



    • Para conocer sus conocimientos previos, se les pedirá que mencionen diferentes materiales que conocen, cómo se transforman y cuál es su impacto en el entorno. Esto también ayudará a identificar sus intereses y a personalizar las siguientes sesiones.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación-acción participativa:

    • Formaremos pequeños grupos interculturales para fomentar el respeto y la valoración de diversas perspectivas. Cada grupo investigará sobre un material específico (plástico, papel, metal, etc.), su proceso de transformación, uso en la comunidad y su impacto amb