Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno adaptará sus movimientos y fortalecerá su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubrirá nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Competencia: Convivencia

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Inicio con una canción para integrar al grupo y generar un ambiente de confianza.


• Ejercicios de estiramiento suave para preparar el cuerpo para la actividad física, asegurándonos de incluir a todos los niños, adaptando los movimientos según sus necesidades.

2. Exploración del espacio (10 minutos)

• Se organizará un recorrido por el aula y, si el clima lo permite, por el patio de la escuela, invitando a los niños a observar los diferentes espacios donde pueden moverse.


• Se les pedirá que caminen, corran suavemente, salten, y se desplacen de lado, adaptando sus movimientos a los espacios disponibles.

3. Juego dirigido: El río y el puente (15 minutos)

• Utilizando cintas en el suelo que simularán ser ríos, los niños deberán cruzar de un lado al otro utilizando "puentes" imaginarios o reales (tablas de equilibrio).


• Este juego promoverá la lateralidad, el equilibrio y la conciencia de los espacios, además de fomentar la convivencia al tener que ayudarse entre sí para cruzar sin "caerse" al agua.

4. Creando nuevos movimientos (10 minutos)

• En pequeños grupos, los niños inventarán una forma nueva de moverse de un