Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, integrando la atención al cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar la sesión con un breve video sobre la diversidad de grupos sociales y culturales y cómo estos contribuyen a la formación de la identidad juvenil. Seleccionar un video que muestre ejemplos relevantes y actuales para el grupo de edad.

  
  



• Reflexión guiada: Tras el video, realizar preguntas como: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en lo que somos?", "¿De qué manera nuestros intereses y preocupaciones sobre el ambiente pueden unirnos a otros grupos?" Fomentar una breve discusión que permita conectar sus experiencias personales con el contenido del video.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

• Presentación del problema: "La comunidad escolar está interesada en mejorar sus prácticas hacia un enfoque más amigable con el ambiente, pero no sabe cómo hacerlo. ¿Cómo pueden los diferentes grupos sociales y culturales dentro de la escuela colaborar para crear un impacto positivo en el cuidado del ambiente?"

  
  



• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en pequeños grupos, considerando la inclusión y procur