Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto muy especial donde su nombre será el protagonista. Se les animará a descubrir lo único y significativo que puede ser escribir sus nombres en su lengua materna.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben escribir sus nombres y si conocen el significado o la historia detrás de él. Compartir algunos ejemplos para motivar la participación.

Desarrollo (20 minutos):

• Práctica guiada: En una primera actividad, los alumnos, con la ayuda del docente, practicarán la escritura de su nombre en hojas de papel grandes, utilizando colores y materiales que prefieran.


• Comparación y análisis: Posteriormente, se formarán pequeños grupos donde cada alumno compartirá su nombre escrito y entre todos buscarán similitudes y diferencias (en términos de letras utilizadas, longitud, etc.). Se promoverá el reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de la clase a t