Características del entorno natural y sociocultural

Margarita García
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen las clasificaciones de animales y plantas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer las características generales del entorno natural y sociocultural.



  1. Inicio (10 min):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del entorno natural y sociocultural.

    • Presentar el problema interdisciplinar: "¿Por qué es importante conocer las clasificaciones de animales y plantas en nuestro entorno?"



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre el entorno natural y sociocultural.

    • Mostrar imágenes de diferentes entornos naturales y socioculturales, fomentando la observación y descripción de las características presentes en ellas.



  3. Cierre (5 min):



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre las características del entorno natural y sociocultural que identificaron durante la actividad.




Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar las clasificaciones de animales y plantas en el entorno natural.



  1. Inicio (10 min):



    • Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes animales y plantas, clasificándolos según su hábitat y características físicas.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realizar una actividad práctica en el aula,