Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA)

Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, enfocándonos en la inclusión y en el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán lo que saben sobre los pueblos antiguos y cómo creen que estos han influido en el mundo contemporáneo.
   
   
   • Se promoverá la participación de todos los estudiantes, respetando las diferentes formas de comunicarse y pensar.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presentará el siguiente enunciado: "Imaginemos que nos encontramos en un mundo donde la historia de los pueblos antiguos nunca fue documentada. ¿Cómo creen que esto afectaría nuestra sociedad actual en términos de valores y conocimiento?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes pueblos antiguos (Mesopotamia, Egipto, Indus, China, Mesoamérica, entre otros), centrándose en sus contribuciones a la humanidad y cómo estos legados han modelado los valores contemporáneos.
   
   
   • Cada grupo utilizará recursos digitales y físicos para su investigación, asegurando que el material sea accesible para todos los estudiantes, in