Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunicación Oral desde una Perspectiva Comunitaria

Fecha: [Insertar fecha]
Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los niños y niñas sean capaces de expresar, de manera oral, ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día con marionetas para hacerlo más interactivo y accesible a todos los alumnos.
   
   
   • Breve charla sobre qué es la comunicación y por qué es importante para entenderse con los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: El Círculo de las Emociones (10 minutos)
     
     
     • Los niños se sientan en círculo y se les proporciona una pelota. Quien tenga la pelota deberá expresar una emoción que haya sentido recientemente y por qué lo sintió, pasando después la pelota a otro compañero.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Mi Gusto Favorito (10 minutos)
     
     
     • Se invita a cada niño a dibujar su comida, juego, lugar o actividad favorita. Posteriormente, compartirán con el grupo lo que dibujaron explicando por qué es su favorito.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 3: Teatro de Marionetas (10 minutos)
     
     
     • Los niños, con ayuda del maestro, realizarán un pequeño teatro con marionetas que ellos mismos elijan, mostrando una situación donde expresen una necesidad o petición (p.ej., pedir ayuda, decir que tienen hambre o sed).
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Se