El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del inglés para abordar problemas comunitarios, con enfoque en el rezago educativo

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al final de esta sesión, el alumno será capaz de investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, específicamente el rezago educativo, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos, utilizando el inglés como medio de comunicación.

Preparación de la Clase:

• Material didáctico: Artículos en inglés sobre comunidades que han enfrentado el rezago educativo, videos con subtítulos en inglés, diccionarios inglés-español.


• Herramientas tecnológicas: Computadoras o tabletas con acceso a internet para investigación.


• Espacios: Aula de clase dispuesta para promover el trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielos: Comenzar con una actividad breve donde los alumnos formen pequeños grupos y compartan qué problemas consideran más importantes en su comunidad, fomentando el uso del inglés. (5 minutos)

  
  



• Presentación del Tema: Introducir el tema explicando la importancia del inglés como herramienta para investigar y abordar problemas globales, centrándose en el rezago educativo. (5 minutos)

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación Dirigida: En grupos, los alumnos utilizarán las computadoras o tabletas para investigar en inglés sobre casos de comunidades que han superado problemas de rezago educativo. Se les proporcionarán sitios web recomendados para iniciar su búsqueda. (15 minutos)

  
  



• Análisis y Discusión: Cada grupo seleccionará un caso y preparará un breve resumen en inglés, discutiendo las soluciones implement