"Descubrimos juntos alimentos y bebidas saludables"

Valeria Coronado
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubrimos juntos alimentos y bebidas saludables"


Nivel educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan entre alimentos y bebidas saludables e insalubres, reconociendo opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todos, respetando los contextos socioculturales.


1. Bienvenida e introducción (5 minutos)



  • Actividad: "Círculo del buen comer"

    • Descripción: Se da la bienvenida a los niños y niñas al "Círculo del buen comer". Se les explica que aprenderán sobre los alimentos y bebidas que nos hacen crecer fuertes y sanos y aquellos que debemos consumir con moderación.

    • Material: Imágenes de diversos alimentos y bebidas.

    • Enfoque de Vida saludable e Inclusión: Se enfatiza la importancia de una alimentación saludable para todos, incluyendo la variedad de dietas y contextos socioculturales.




2. Actividad Principal (30 minutos)



  • Actividad: "Mercadito saludable"

    • Descripción: Los niños y niñas se convertirán en "compradores" y "vendedores" en un mercadito donde podrán intercambiar alimentos y bebidas saludables. Se promoverá el diálogo sobre por qué algunos alimentos son mejores para nuestra salud que otros.

    • Material: Alimentos de juguete o imágenes, "dinero" de juguete, cestas pequeñas.

    • Metodología de Aprendizaje servicio: Esta actividad permite a los niños y niñas aprender haciendo, promoviendo la interacción social y el reconocimiento de la importancia de una alimentación saludable no solo para ellos mismos sino como un servicio hacia los demás, respetando las diferencias individuales y