Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: 1° de Primaria

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplina: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los alumnos con entusiasmo y explicarles la importancia de sus nombres, cómo cada uno tiene un significado y es parte esencial de nuestra identidad.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben escribir sus nombres y si conocen el significado de los mismos o alguna historia detrás de su elección.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicar que formaremos un "Árbol de Nombres" donde cada uno plasmará su nombre en una hoja de papel, la cual adheriremos en un gran árbol dibujado en el pizarrón o una cartulina grande. Este árbol representará nuestra comunidad de aprendizaje.

   
   



2. Taller de escritura de nombres: Proporcionar a cada alumno una "hoja del árbol" para que escriban su nombre en su lengua materna. Ofrecer ayuda individual a quienes lo necesiten asegurándose de fomentar su independencia y confianza.

   
   



3. Comparación y análisis: Una vez que todos hayan escrito sus nombres, invitar a voluntarios a mostrar su hoja y compartirla con el grupo. Fomentar la observación y el análisis d