Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la sesión: "Entendiendo nuestro mundo a través de las gráficas"

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante sea capaz de leer, interpretar y comunicar información presentada en cualquier tipo de gráficas, aplicando sus conocimientos para reflexionar sobre la convivencia dentro y fuera del aula.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán qué saben sobre los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pie, etc.) y para qué creen que sirven en la vida cotidiana.

  
  



• Presentación del tema y objetivo: Aclararé que hoy nos enfocaremos en cómo las gráficas pueden ayudarnos a entender y comunicar información sobre diversos temas, incluyendo aquellos relacionados con nuestra convivencia en la escuela y la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les daré un conjunto de datos sobre situaciones de convivencia escolar (por ejemplo: participación en clase, incidencias de bullying, actividades deportivas y culturales, etc.).

  
  
  
  

  1. Investigación y análisis: Cada grupo deberá analizar los datos proporcionados y decidir juntos qué tipo de gráfica (o gráficas) sería la más adecuada para representar la información de manera clara y efectiva.

     
     
  
  

  2. Creación: Utilizando materiales como papel, colores, reglas (o incluso software de gráficas si está disponible), los estudiantes elaborarán sus gráficas.

     
     
  
  

  3. Presentación e interpretación: Los grupos pr