La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Nadezhna García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Sesión 1: "Explorando los saberes de los pueblos originarios"
Objetivo: Que los alumnos conozcan y valoren los saberes de los pueblos originarios y su contribución al aprovechamiento de los recursos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los pueblos originarios y cómo han aprovechado los recursos naturales de manera sostenible.

  2. Fotografías y testimonios: Mostrar imágenes y testimonios de personas pertenecientes a pueblos originarios que compartan sus conocimientos sobre agricultura, pastoreo y pesca sustentables.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso natural (por ejemplo, tierra, agua, animales) para que investiguen cómo los pueblos originarios lo aprovechaban de manera sustentable.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando las contribuciones de los pueblos originarios.


Sesión 2: "Reflexionando sobre las contribuciones de los pueblos originarios"
Objetivo: Que los alumnos analicen críticamente las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


Actividades:



  1. Debate: Plantear preguntas como "¿Por qué es importante aprovechar los recursos naturales de manera sostenible?" y "¿De qué manera los saberes de los pueblos originarios nos pueden ayudar a cuidar el medio ambiente?" para generar un debate en clase.

  2. Análisis de casos: Presentar casos concretos de comunidades indígenas que han logrado conservar y aprovec