Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Derechos Humanos - A un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se iniciará la sesión narrando una historia breve sobre una comunidad que enfrenta escasez de agua potable. La historia buscará capturar la atención de los alumnos y los situará en el problema a resolver.
   
   
   • Preguntas detonantes: ¿Qué pasaría si en nuestro vecindario no tuviésemos acceso al agua potable? ¿Cómo afectaría esto a nuestras vidas y al medio ambiente que nos rodea?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación guiada en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su nivel con información clave sobre el tema. Cada equipo deberá responder preguntas específicas como: ¿Por qué es el agua vital para los seres vivos? ¿Qué es un ecosistema y cómo el agua es fundamental en su equilibrio?
   
   
   • Lectura crítica: Durante la investigación, los alumnos deberán emplear habilidades de lectoescritura para comprender los textos, subrayar ideas principales y elaborar un pequeño resumen de su investigación.
   
   
   • Debate dirigido: Con la información recaba