Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Objetivo (PDA): Que los alumnos de 2º de Primaria logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para fortalecer la identidad, pertenencia y reconocer la autoría.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación Personalizada: El docente dará la bienvenida pidiendo a cada alumno que se presente diciendo su nombre y apellido, y compartiendo algo que les guste. Esto fomentará un ambiente de respeto e igualdad.

   
   



2. Motivación y Sensibilización: Breve charla sobre la importancia del nombre propio y los apellidos para reconocer nuestra historia personal y familiar, resaltando igualmente la importancia de respetar y valorar todos los nombres, promoviendo la igualdad de género y la diversidad cultural.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: Mi Nombre y Yo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Instrucciones: Cada niño escribirá su nombre y apellido en una hoja de papel grande, decorándolo con colores y dibujos que representen algo importante para ellos. Se enfatizará la autorepresentación personal y el reconocimiento de la propia identidad.
   
   
   
   



2. Actividad 2: El Árbol de los Nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Instrucciones: En equipos mixtos para fomentar la igualdad de género, los alumnos crearán un "árbol" en el pizarrón o en un papelógrafo grande, donde cada "hoja" será el nombre y apellido de los miembros de su familia, amigos, profesores y personas importantes en su comunidad. Se promoverá la d