Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Se inicia con una dinámica grupal rápida donde los alumnos mencionan un animal o planta que conozcan de su localidad, entidad y del mundo. Se anotan en el pizarrón para visualizar la diversidad y generar curiosidad.

   
   



2. Presentación del problema: Se narra una historia corta sobre una localidad que está perdiendo sus especies debido a la falta de cuidado ambiental y acciones no sustentables. Se plantea la pregunta: ¿Qué pasaría si tu localidad perdiera su biodiversidad? ¿Cómo afectaría eso tu vida y la del planeta?

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y análisis: Los alumnos se dividen en equipos. Cada equipo recibe fragmentos de textos (adecuados a su nivel de lectura) sobre casos de éxito en la conservación de la biodiversidad en diferentes partes del mundo.

   
   



2. Discusión grupal: Después de la lectura, cada equipo discute las acciones sustentables mencionadas en sus textos y cómo podrían aplicarse en su localidad. Se enfatiza la importancia de entender la interdependencia global.

   
   



3. Elaboración de un mural colectivo: Cada equipo aporta ideas y dibuja en un mural grandes acciones sustentables que s