Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Estudio de los Números en Primaria 1º

Objetivo (PDA)

Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología

Aprendizaje por indagación

Enfoque

Pensamiento Crítico

Duración

45 minutos

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y Lluvia de Ideas: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará qué saben sobre los números, cómo los utilizan en su día a día y la importancia que creen que tienen. Se destacará la importancia de conocer y utilizar los números en su lengua materna y en español.

     
     
   
   

   • Introducción Objetivo: Se presentará el objetivo de la sesión, explicando que aprenderemos a contar de manera ascendente y descendente en diferentes rangos numéricos.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: La Caza del Tesoro Numérico (15 minutos): En equipos, los alumnos participarán en una búsqueda de números escondidos alrededor del aula. Cada número encontrado deberá ser pronunciado en voz alta por el equipo, en su lengua materna y en español. Esta actividad busca familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica de manera lúdica.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Construyendo Números (10 minutos): Utilizando bloques o fichas numéricas, los alumnos construirán la sucesión de números del 1 al 20, y luego intentarán continuar hasta donde puedan. Se promoverá que lo hagan primero en su lengua materna y luego