La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo las Metrópolis y Sistemas de Dominación en la Historia

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, comprendiendo los sistemas de dominación y su impacto en el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Iniciaré la clase con preguntas abiertas para diagnosticar qué saben sobre el desarrollo urbano y su impacto en la sociedad y el ambiente. Preguntas como: ¿Qué es una metrópoli? ¿Conocen ejemplos de cómo las actividades humanas en grandes ciudades afectan el ambiente?

  
  



• Presentación del problema a investigar:
  Plantearé un escenario hipotético pero basado en realidades históricas: "Imagina que vives en una emergente metrópoli de Italia en el siglo XII. A medida que la ciudad crece, empiezan a surgir problemas relacionados con el sistema de dominación y el cuidado del ambiente. ¿Cómo crees que estas cuestiones se manejarían?"

  
  



• Formulación del objetivo de aprendizaje:
  Explicaré que nuestro objetivo es entender cómo el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII nos puede enseñar sobre sistemas de dominación y su relación con el ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipos:
  Los alumnos trabajarán en equipos pequeños para investigar sobre distintas ciudades de Italia y Flandes en los siglos XII y XIII. Se les proporcionará una lista de temas que incluyen economía, sociedad, cultura, sistema de dominación y aspectos ambientales.

  
  



• Análisis interdisciplinar:
  Durante la