Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción Motriz en la Escuela para Alumnos de 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida Saludable

Duración: 45 minutos

Interdisciplinariedad: Educación Física, Formación Cívica y Ética, y Vida Saludable.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Iniciar con un saludo energético, preguntando a los niños cómo se sienten.

   
   



2. Motivación: Contar una breve historia sobre un equipo de superhéroes que necesitan trabajar juntos y seguir reglas para salvar el día. Preguntar: ¿Cómo creen que se sintieron al trabajar juntos? ¿Fue importante seguir reglas?

   
   



3. Presentación del Objetivo: Explicar que hoy seremos como ese equipo de superhéroes, aprendiendo sobre trabajar juntos y crear nuestras propias reglas para jugar y convivir.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad "Construyendo Nuestro Juego" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos mixtos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Cada equipo recibirá material deportivo básico (pelotas, cuerdas).
   
   
   • Tendrán que inventar un juego que puedan jugar todos juntos usando esos materiales.
   
   
   • Primero, deben definir 3 reglas básicas de convivencia que todos deben seguir durante el juego (respeto, ayuda mutua, participación activa).
   
   
   
   



2. Reflexión en Equipo (5 minutos):

   
   
   
   
   • Discutir en equipo cómo las reglas ayudaron en la interacción y en hacer el juego más divertido y justo.
   
   
   • Cada equipo compartirá sus conclusiones con el grupo.
   
   
   
   



3. **Juego Colectivo (5 m