La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Bloque Temático: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:

Enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica, aplicando la metodología de Proyecto comunitario.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la sesión: Breve explicación del objetivo y la importancia de entender y valorar la diversidad lingüística en nuestras comunidades.


• Activación de conocimientos previos: Se cuestionará a los alumnos acerca de las diferentes lenguas que conocen o han escuchado hablar en su comunidad y familia.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y reflexión: Los estudiantes leerán fragmentos seleccionados que ejemplifiquen la diversidad lingüística, incluyendo textos en lenguas indígenas mexicanas (traducidos al español), dialectos y variantes del español. Se fomentará la discusión sobre cómo estas lenguas influyen en la identidad cultural y la comunicación diaria.


• Proyecto comunitario: En grupos, los alumnos iniciarán la planeación de un proyecto que busque rescatar y promover el uso de lenguas indígenas y dialectos dentro de la comunidad escolar. Este pro