La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos):

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con un breve cuestionamiento sobre qué saben acerca del comercio en el Siglo XV y su influencia en el mundo actual. Preguntar si conocen cómo se conformaron las grandes ciudades (metrópolis) históricamente y su relación con los sistemas de dominación.

  
  



• Presentación del problema a investigar: Introducir un escenario hipotético sobre una metrópoli en el Siglo XV, destacando su desarrollo gracias al comercio y la navegación. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo este escenario podría haber influido en la conformación de la sociedad actual.

  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y análisis en equipos: Organizar a los alumnos en equipos para investigar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV. Cada equipo se enfocará en un aspecto específico (por ejemplo, las rutas comerciales, los productos intercambiados, la tecnología de navegación, etc.).

  
  



• Enfoque interdisciplinar (Lectoescritura): Durante la investigación, cada equipo elaborará un breve resumen de sus hallazgos, prestando