Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Anabel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Creando Juntos con el Arte


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales, fomentando así el aprecio por las diversas expresiones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática Interdisciplinar a abordar: Valores


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Formación de Equipos: Se da la bienvenida a los niños y niñas, se les invita a sentarse en círculo y se les explica que hoy realizarán una actividad muy especial utilizando el arte. Se forman equipos de trabajo para fomentar la colaboración y el valor de la amistad.



  2. Introducción al Arte: Breve charla sobre los distintos elementos que podemos encontrar en las obras de arte (líneas, colores, formas, gestos). Se utilizarán ejemplos sencillos y visuales adecuados a su edad.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Artística en Grupos: Cada equipo recibirá materiales variados (papeles de colores, pinturas, pinceles, plastilina, instrumentos musicales simples). Se les invitará a explorar y jugar con los materiales, fomentando la creación de expresiones artísticas libremente, guiándolos a expresar valores como el respeto, la amistad y la inclusión a través de su arte.



  2. Creación del Proyecto Comunitario: Guiar a los niños para que juntos creen una "Mural de Valores",