Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Fases de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se inicia la clase con una plática corta sobre la temperatura. Se pregunta a los estudiantes si han visto el termómetro marcar temperaturas bajo cero y qué creen que significa. Se les introduce el concepto de números positivos y negativos mediante ejemplos cotidianos como la temperatura, niveles por debajo del mar, o deudas.

  
  



• Conexión Interdisciplinaria: Se plantea una reflexión rápida sobre cómo la sociedad maneja conceptos de "positivo" y "negativo" en términos de convivencia, buscando destacar cómo ambos aspectos están presentes y son necesarios para entender diferentes situaciones de la vida.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, reciben tarjetas con situaciones de la vida real donde se aplican números positivos y negativos (ej. saldo bancario, puntos en un juego, altitud). Deberán clasificarlos y después discutir en grupo para qué sirven y cómo nos ayudan a entender mejor el mundo.

  
  



• Construcción del Conocimiento: Cada grupo elige una situación para presentar a la clase, explicando la importancia de los números positivos y negativos en ese contexto y cómo ayudan a resolver problemas