Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA):
Que el niño o la niña evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. También busca que compartan las emociones que dichas historias les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Convivencia, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)
Inicio con un saludo afectuoso, creando un ambiente de confianza y seguridad. Me presento y presento el tema del día: "Vamos a ser exploradores de historias". Explico que vamos a escuchar y contar historias usando diferentes formas, como dibujos, gestos y palabras.

2. Calentamiento Creativo (10 minutos)
"Inventario de emociones": Los niños, ubicados en círculo, mencionan cómo se sienten hoy y realizan un gesto que lo represente. Esto ayuda a reconocer sus propias emociones y las de sus compañeros, fomentando la empatía y la inclusión.

3. Actividad Principal (20 minutos)
"Leyendas Comunitarias a través de los ojos de nuestros abuelos": Invito a un abuelo o abuela de la comunidad (previamente coordinado) para que comparta una leyenda local o cuento popular, utilizando herramientas visuales (puede ser un libro ilustrado o objetos relacionados con la historia).

Luego de la narración, los niños realizarán un dibujo sobre la historia escuchada, enfocándose en lo que más les llamó la at