Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SOFIA JUAREZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Tecnología de Secundaria 2º


Contenido temático: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, fomentando el pensamiento crítico y el interés por el aprendizaje.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan diariamente, preguntándoles cómo facilitan sus actividades cotidianas. Se resaltarán ejemplos relevantes y se introducirá la idea de estas como extensiones de nuestras capacidades físicas.



  2. Motivación y contextualización: Se planteará una breve historia sobre cómo las herramientas han evolucionado desde herramientas simples como palos y piedras hasta tecnologías complejas como computadoras y maquinaria industrial, enfatizando cómo han surgido para satisfacer necesidades y deseos humanos. Se planteará el problema del desinterés como un desafío humano que también puede ser abordado con la creatividad y las herramientas adecuadas.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje-Servicio en acción: Los alumnos se dividirán en equipos para identificar un problema común en su entorno escolar que pueda ser atendido con el diseño de una herramienta, máquina o instrumento. Utilizando materiales reciclables o de bajo costo, esbozarán una solución preliminar, enfocándose en cómo esta extiende