Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar tareas de la vida diaria que involucren fracciones y decimales, como dividir una pizza en partes iguales o medir líquidos en recipientes graduados.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos expresar las fracciones en forma decimal? ¿Y los decimales en forma de fracción?

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar los conceptos de fracciones y decimales aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Resolver ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando estrategias como la división o la multiplicación.


• Preguntas orientadoras: ¿Cuáles son las diferentes estrategias que podemos utilizar para convertir fracciones a decimales? ¿Y decimales a fracciones?

Sesión 3:

• Aplicación del conocimiento: Aplicar las estrategias aprendidas en situaciones cotidianas, como comparar precios en una tienda o calcular porcentajes.


• Actividad: Resolver problemas prácticos que requieran la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos utilizar la conversión de fracciones a decimales en situaciones de la vida diaria? ¿En qué situaciones reales podemos aplicar la conversión de decimales a fracciones?

Sesión 4:

• Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de la clase con el prob