La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de que el alumno se identifique como parte del medio y desarrolle una relación de pertenencia con la naturaleza, respetando cada forma de vida.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Observación de imágenes de paisajes naturales y reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Introducción al concepto de saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Actividad de indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles aportes de los saberes originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre un tema específico: agricultura, pastoreo o pesca sustentables.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y compartir los hallazgos de cada grupo.


• Análisis y discusión de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Simulación de un debate sobre los beneficio