Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes en una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias, e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema mediante un cuento corto sobre la importancia de expresar nuestras emociones, gustos e ideas. Se utilizarán títeres para hacer la narración más atractiva y cercana a los niños.


• Diálogo interactivo sobre el cuento: Se preguntará a los niños cómo creen que se sintieron los personajes al expresar sus emociones y por qué es importante hacerlo.

Desarrollo (20 minutos):

• Actividad 1: "Círculo de emociones". Los niños se sentarán en círculo y, uno por uno, compartirán algo que les guste mucho y cómo se sienten al respecto. Se fomentará el uso de gestos y expresiones faciales para complementar su comunicación oral.


• Actividad 2: "Mi colaborador estrella". En parejas, los niños elegirán una emoción o gusto en común y juntos crearán un breve diálogo o escena para representarlo ante el grupo, promoviendo así el trabajo en equipo y la expresión artística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido: Cómo nos sentimos al compartir y escuchar sobre los gustos y emociones de los demás.


• Present