Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y los organicen de manera coherente en una narración.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial resaltando la importancia de nuestras historias personales y cómo estas nos hacen únicos.


• Presentación de los objetivos de la sesión.


• Breve dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos compartirán sucesos que consideren importantes en sus vidas (por ejemplo: un viaje familiar, su primer día en la escuela, un logro deportivo).

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Se explicará que se trabajará en la creación de un libro colectivo de memorias autobiográficas. Cada estudiante contribuirá con un suceso significativo de su vida.

   
   



2. Taller de Lectoescritura (20 minutos):

   
   
   
   
   • Parte 1 (10 minutos): Los estudiantes, en parejas, leerán fragmentos de autobiografías de personajes célebres adecuados para su edad. Discutirán qué hace interesantes a estos relatos.
   
   
   • Parte 2 (10 minutos): Cada alumno hará un listado de los sucesos compartidos al inicio y elegirá uno. Posteriormente, realizarán un esquema donde organizarán los detalles más importantes de ese suceso (dónde ocurrió, quiénes estaban presentes, por qué es un momento signi