Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Miriam Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.



Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:



  • Presentación de la sesión: Describir los objetivos de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de reconocer y valorar las capacidades motrices propias y de los compañeros, y cómo estas se pueden potenciar para mejorar la convivencia en el grupo.



  • Reflexión inicial: Plantear preguntas abiertas para discutir en pequeños grupos. Ejemplo: ¿Por qué creen que es importante conocer nuestras capacidades motrices? ¿Cómo pueden contribuir a una mejor convivencia en la escuela?





Desarrollo (30 minutos)


Actividades Principales:



  1. Exploración de capacidades motrices individuales:



    • Mediante circuitos de actividades variadas, los alumnos explorarán diferentes capacidades motrices (equilibrio, coordinación, velocidad, flexibilidad).

    • Cada estación del circuito presentará desafíos adaptados a diferentes niveles de habilidad para asegurar la inclusión.



  2. Dinámicas de Grupo:



    • Formación de equipos mixtos considerando diferentes habilidades y capacidades.

    • Realización de actividades que requieran colaboración, como montar una coreografía simple o juegos de relevo, donde se pongan en práctica habilidades motrices combinadas.




Enfoque Interdisciplinario: Convivencia
Durante el desarrollo de las actividades,