Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Dessireth Alviter
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando y Aprendiendo Nuestras Capacidades"


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Breve explicación de lo que son capacidades, habilidades, y destrezas motrices.

    • Presentación de la actividad del día: "Descubriendo nuestras habilidades a través del juego."



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Carrera de relevos con obstáculos". Los estudiantes, divididos en equipos, deberán superar una serie de obstáculos físicos. Cada obstáculo representará una habilidad motriz diferente (saltar, correr, esquivar, etc.).



      • Interculturalidad: Antes de cada carrera, un equipo explicará cómo un juego similar se realiza en otra cultura o región, destacando las variaciones en las habilidades motrices requeridas.

      • Inclusión: Asegurar adaptaciones y roles para que todos los alumnos, independientemente de sus capacidades, participen activamente.



    • Actividad 2: "Estaciones de habilidades". Estaciones con diferentes actividades que promuevan la realización de habilidades motrices específicas (lanzamientos, saltos, equilibrio).



      • Convivencia: Cada estación tendrá un desafío que fomente el trabajo en equipo y el respeto mutuo, promoviendo la sana convivencia.





  3. Cierre (10 minutos):