Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Todos somos iguales: Comprendiendo nuestras actividades en familia y comunidad"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico, para promover una comprensión y práctica de igualdad y no discriminación.

Introducción (10 minutos)

1. Dinámica inicial: "¿Quién hace qué en casa?"

   
   
   
   
   • Descripción: Solicitar a los alumnos que mencionen actividades que se realizan en sus casas (por ejemplo, cocinar, limpiar, trabajar fuera de casa) y quién las realiza. Se anotarán en el pizarrón separando las actividades típicamente realizadas por hombres y mujeres, según lo mencionen los niños.
   
   
   • Objetivo: Identificar percepciones iniciales sobre las actividades de hombres y mujeres en el hogar.
   
   
   
   



2. Diálogo guiado: Reflexión sobre la dinámica.

   
   
   
   
   • Preguntas guía: ¿Notan algo sobre la lista que hicimos? ¿Creen que algunas actividades son solo para hombres o solo para mujeres? ¿Por qué?
   
   
   • Objetivo: Generar un espacio de reflexión sobre los roles de género.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Aprendizaje-Servicio: "Todos aportamos en casa"
   
   
   • Descripción: Los alumnos diseñarán un "Libro de Actividades para la Familia" donde ilustrarán y describirán actividades que pueden ser realizadas por cualquier miembro de la familia, independientemente de su género. Se enfocará en la importancia del trabajo en equipo y la igualdad.
   
   
   • Materiales: Hojas de papel, colores, plumones, pegamento.
   
   
   • Objetivo: Promover la igualdad y la no di