Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Saludar a los alumnos con entusiasmo.


• Juego rápido de presentación: "La pelota preguntadora", donde los alumnos se lanzan una pelota suave y al atraparla deben decir su nombre.

2. Introducción al tema (5 minutos)

• Explicación breve y sencilla sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres para poder decirle al mundo quiénes somos".

3. Actividad principal: Mi nombre, mi identidad (25 minutos)

• Parte 1: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Se les proporcionarán ejemplos visuales en la lengua materna para guiarlos.


• Parte 2: Los alumnos decorarán la hoja con colores o dibujos que sientan que los representan.


• Parte 3: "La galería de nombres". Los alumnos colgarán sus hojas en la pared y realizarán una breve exposición, diciendo su nombre y explicando su decoración.


• Parte 4: Lectura en voz alta de nombres propios en un libro de cuentos de la biblioteca de aula, para fomentar la comprensión lectora y el reconocimiento de la importancia de los nombres.

4. Cierre: Reflexión grupal (5 minutos)

• Reflexión grupal