Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Democracia en la Vida Cotidiana

Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Rompehielos y sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal donde cada estudiante comparta algo que le guste mucho de su convivencia en la escuela y algo que le gustaría mejorar. Este ejercicio tiene como objetivo sensibilizar y preparar el terreno para hablar sobre la importancia de una convivencia armónica basada en el respeto de los derechos de todos.

  
  



• Introducción al tema: Breve charla sobre qué es la democracia y cómo podemos verla en nuestra vida cotidiana, no solo en la política. Relacionarlo con el derecho a expresarse, participar en decisiones y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Actividad Grupal (Aprendizaje Basado en Problemas): Se plantea el problema: “En el recreo, algunos niños y niñas se sienten excluidos de los juegos. ¿Cómo podemos asegurar que todos tengan la misma oportunidad de participar y divertirse?”

  
  



• Brainstorming en pequeños grupos: Los estudiantes, en equipos, discuten y proponen soluciones a este problema. Se les anima a pens