Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Explorando Nuestro Mundo a Través del Arte"

Grado: Primaria 3º
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de su vida cotidiana, tales como un paseo familiar, una puesta de sol, una comida deliciosa.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Comenzaremos con una actividad de presentación rápida donde cada alumno compartirá su nombre y una experiencia cotidiana que les haya causado alegría recientemente. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y motivación.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicaremos cómo el arte puede ayudarnos a ver lo extraordinario en lo cotidiano. Usaremos ejemplos simples como la belleza de las nubes o la emoción de probar un nuevo sabor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Lenguajes Artísticos: Presentaremos brevemente distintos lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, y literatura) con ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   • Identificación de Experiencias: Los alumnos elegirán una experiencia significativa de su vida cotidiana para trabajar en clase.
   
   
   • Creación Artística en Grupos Pequeños: Formaremos equipos donde cada uno seleccionará un lenguaje artístico para representar la experiencia elegida. Facilitaremos materiales de arte y daremos espacio para la experimentación y la creación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):