Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Preescolar 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos registren su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y para distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros, fomentando así sus habilidades de lectoescritura.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque de Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y, uno a uno, dirán su nombre acompañado de un adjetivo que comience con la misma letra (por ejemplo, "Soy Samuel, soy simpático"). Esto ayudará a romper el hielo y a que se familiaricen con la primera letra de su nombre y de los de sus compañeros.
   
   
   • Planteamiento del proyecto: Se explicará a los niños que crearemos un "Mural de la Amistad", donde cada uno participará escribiendo su nombre y dibujando algo que le guste para compartir con los demás. La finalidad es construir vínculos y acercarse a la cultura escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de palabras: Mostraremos imágenes de objetos, animales y actividades comunes. Los alumnos intentarán identificar la inicial de cada imagen, pronunciarla y relacionarla con las letras de su nombre. Los guiamos para que reconozcan las letras en diferentes palabras y contextos.
   
   
   • Práctica de escritura: Proporcionaremos hojas y marcadores. Primero, los alumnos practicarán escribir la primera letra de su nombre. Posteriormente, intentarán escribir su nombre completo con apoyo visual (etiquetas con sus nombres). Animar