Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que van a aprender a escribir sus nombres en su lengua materna y que este conocimiento les permitirá marcar sus pertenencias, registrar su asistencia y reconocer la importancia de su identidad cultural.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre en su lengua materna y la importancia de tener un nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al alfabeto de la lengua materna: Mostrar el alfabeto en la lengua materna y practicar los sonidos de cada letra con los alumnos.
   
   
   • Escritura guiada de nombres: Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel grande con ayuda del maestro. Se fomentará la ayuda entre compañeros, especialmente entre aquellos que ya dominan la escritura de su nombre.
   
   
   • Comparación de nombres: Los alumnos formarán un círculo y mostrarán sus nombres escritos. Comentarán las similitudes y diferencias entre ellos, resaltando la riqu