Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y motivación: Saludar a los niños y niñas, preguntándoles sobre sus historias o cuentos favoritos. Breve plática sobre la importancia de las historias en nuestra vida y cómo pueden contarse de muchas maneras.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla que hoy vamos a ser creadores de historias, usando no solo palabras, sino también nuestros dibujos, gestos y sonidos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura compartida: Leer un cuento corto seleccionado, que sea representativo de la cultura de la comunidad y que permita fácil identificación de personajes, lugares y eventos principales.

   
   



2. Análisis grupal: Realizar preguntas sencillas para que los niños y niñas expresen qué les gustó del cuento, quiénes son los personajes, dónde ocurre la historia y qué eventos importantes suceden.

   
   



3. Creación colectiva: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de modificar algún aspecto de la historia leída (puede ser el final, cambiar un personaje, o el lugar donde ocurre la historia). Permitir que usen dibujos, palabras o actúen l