Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

mary tinajero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 2º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Se iniciará con una dinámica grupal breve donde los alumnos compartirán experiencias personales sobre cómo han utilizado alguna herramienta o máquina para facilitar una actividad o resolver un problema en su vida diaria. Esto ayudará a activar sus conocimientos previos y los motivará a participar activamente en la clase.



  • Presentación del Tema y Objetivos: Se explicará claramente el tema de la sesión: “Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal” y se presentarán los objetivos que se esperan alcanzar. Se enfatizará la importancia de comprender cómo estas extensiones han evolucionado para satisfacer las necesidades humanas.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve (10 minutos): Explicación corta, utilizando presentaciones visuales y ejemplos concretos adecuados a su edad, sobre la evolución de herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad y cómo han extendido nuestras capacidades físicas.



  2. Taller de Lectura y Escritura (10 minutos): Se dividirá al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibirá un breve texto sobre